孤独症儿童的教育干预有哪些难点?孤独症儿童在康复的过程中,遇到的困难主要体现在以下几方面:家长自身的主观原因:(1)家长不接受现实,回避孩子的问题很多孤独症儿童早在被确诊之前,实际上已经充分暴露出自闭症的症状,但家长却抱着鸵鸟心态任其发展,迟迟不肯就医,也没有及时为孩子提供针对性的帮助。更严重的是,部分家长不仅自己不愿因面对现实,也不愿意甚至抗拒来自身边其他亲人的提醒,多数家长可能会将“你的孩子需要帮助”“孩子需要去看医生”这类建议视作一种伤害,长此以往的结果就是耽误孩子的诊断和康复时间。语言训练包括两大方面的内容,一个是理解性语言的培养,另一个是表达性语言的培养。镇江特殊儿童自闭托管
孤独症的孩子成人后到底是个什么样?1、抓紧6岁以前的时间,这个年龄段的孩子“可塑性”很大,只要方法对,孩子的进步会很大。2、要让孩子入学,在学校能学到许多在家里学不到的东西,如:集体观念、进取精神、能力、自我保护、遵守纪律等.3、职业培训,融入社会,要培养孩子的劳动能力,要让孩子有一个技能,这样才能融入正常人之中。4、训练孩子的比较好老师就是孩子的父母。作为孩子的父母一定要有“爱心”、“耐心”、“恒心”,有了这些你的孩子一定会进步!小儿自闭寄宿制学校②促进家庭参与,让父母也成为治理的合作者或参与者。
成人孤独症的典型症状有哪些2、自卑心理:这类女性认为,年过30还独守闺房是件不光彩的事,因而极怕别人谈婚论嫁,也极怕人家以关心的口吻询问自己的婚事,并且对自己悲观失望,认为爱情再也不会光临,从此与爱情无缘了。她们要么把自己的心扉逐渐关闭起来,不去追求,即使真情男子到来,也会“十叩九不开”;要么走向另一个极端,屈从于社会、父母、朋友的压力和影响,采取随大流的做法,草率地找个对象凑合完事。3、逆反心理:有些大龄女性,以往择偶要求过高而失去了很多机会,应吸取教训,变得现实些。可是,她们反而把高标准提得更高,认为“事到如今,我不能让人笑话”,自闭症的表现心态使她们更加“精挑细选”,一定要符合理想要求。她们把爱情理想化,缺乏现实感。
孤独症孩子对社交情景的理解能力不足,缺乏正确的社交技巧,一直逼迫他们与人交往,只会增加他们的受挫感,引发他们更激烈的抗拒。所以,孤独症孩子需要有独处的时间来发展自己的兴趣爱好,在家长或老师的引导下,学会用自己喜欢的、恰当的方式来进行放松和休闲,以此减少无意义的刻板行为,同时利用这个时机接受一些基础的社交技巧训练,为社交融合做好准备。此外,孤独症儿童也还需要参与社交活动,增加与他人互动的机会。在训练社交互动能力的初期,必须要有家长和老师的协助和引导,根据孤独症儿童的特点,提前做好准备。干预时,家长可以和孩子睡在同一房间内,但是分开两张床,然后慢慢拉远父母与孩子的距离。
如何锻炼孤独症孩子手眼协调的能力呢?四、拼拼板目的:视觉定位、视觉观察手眼协调、训练方法:在练习拼板时,根据孩子的情况来选择,如从简单的形状拼板开始(圆形、三角形、正方形、长方形、梯形、心形、五边形、六边形)→6-8块动物、交替工具拼板→26个英文字母拼板→钟表拼板→脚手印数字拼板→组合拼板鹅→组合拼板蜗牛→组合拼板地图,不管是哪一种拼板,在强化的过程中都要从单一的一块开始,期间要变换不同的形状,如正放、倒放、悬着放让哈子去找,针对不同的形式提高孩子的能力是不一样的。(3)兴趣狭隘,异常痴迷于某些无生命的物品或特殊材料、形状的物体,比如喜欢看圆形扥、旋转的东西;南京特殊儿童自闭寄宿康复中心
焦虑和注意力缺失、多动:孤独症的伴随症状会造成一个人很难获得足够的休息。镇江特殊儿童自闭托管
✦沟通交流方面(1)语言交流和非语言交流都存在障碍,在发育早期的语言交流障碍较为突出,也是家长带孩子就诊的主要原因;(2)语言交流障碍具体表现为说话时间晚、语言出现倒退等现象,喜欢自言自语、重复别人说的话或广告语;(3)相对于口语表达,更能接受并理解图像以及简单的文字沟通等方式;(4)思考方式直接,只能理解字面含义,听不懂潜台词;(5)“你”“我”“他”不分,乱用人称代词;(6)不会用点头、摇头以及手势等肢体动作来表达自己的想法,与人交流往往面无表情,缺少变化等。镇江特殊儿童自闭托管
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